又是一年高考時，據(jù)小編了解，全國至少有5所高校開設(shè)有醫(yī)院器械學(xué)院。
作為醫(yī)械行業(yè)過來人，你推薦莘莘學(xué)子們報考哪一個呢？
上海健康學(xué)院
該校是今年5月剛剛掛牌成立本科醫(yī)學(xué)院校，由上海醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校、上海醫(yī)療器械高等�？茖W(xué)校、上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海市衛(wèi)生學(xué)校、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校等五所學(xué)校合并而成。
其中的上海醫(yī)療器械高等�？茖W(xué)校（現(xiàn)楊浦校區(qū)）于1960年由中央衛(wèi)生部創(chuàng)辦，先后隸屬國家醫(yī)藥管理局、國家食品藥品監(jiān)督管理局，2000年劃歸上海市人民政府管理，是以現(xiàn)代裝備制造業(yè)為主的、全國唯一一所獨立設(shè)置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的全日制普通高等職業(yè)院校。
據(jù)相關(guān)資料，該校專業(yè)有工商企業(yè)管理（醫(yī)療器械高級商務(wù)）、醫(yī)療器械制造與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗儀器管理與維護(hù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、檢測技術(shù)及應(yīng)用（醫(yī)療器械檢測技術(shù)）等專業(yè)，但學(xué)校合并后，可能有所調(diào)整，請以學(xué)校官網(wǎng)通知為準(zhǔn)。
上海理工大學(xué)醫(yī)療器械與食品學(xué)院
上海理工大學(xué)醫(yī)療器械與食品學(xué)院成立于2006年9月，是應(yīng)國家戰(zhàn)略和行業(yè)需要，整合上海理工大學(xué)醫(yī)療器械、食品及制冷及低溫學(xué)科組建而成。
學(xué)院主要培養(yǎng)醫(yī)療器械、醫(yī)藥工程設(shè)備、食品加工及食品安全質(zhì)量監(jiān)控等領(lǐng)域的高級工程和管理應(yīng)用型人才。
學(xué)院2008年開始招收醫(yī)療器械MBA及留學(xué)生。學(xué)院設(shè)有“生物醫(yī)學(xué)工程”（含醫(yī)用電子儀器和醫(yī)學(xué)信息技術(shù)方向）、“醫(yī)療器械工程”（含精密醫(yī)療器械、醫(yī)療器械質(zhì)量與安全、臨床工程和康復(fù)工程方向）、“醫(yī)學(xué)影像工程”等10個本科專業(yè)及方向，在校本科生達(dá)1800人。
學(xué)院實驗設(shè)施完備，擁有生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)療器械工程、醫(yī)學(xué)影像工程和食品質(zhì)量安全工程等20多個實驗室。其中，“醫(yī)療器械工程”被列為上海市重點學(xué)科；獲批上海市地方高校的第一個“現(xiàn)代微創(chuàng)醫(yī)療器械及技術(shù)”教育部工程研究中心；“醫(yī)療器械專業(yè)群”被列為上海市本科教育高地。
沈陽藥科大學(xué)醫(yī)療器械學(xué)院
沈陽藥科大學(xué)醫(yī)療器械學(xué)院成立于2012年3月，分為藥學(xué)系、醫(yī)療器械系、基礎(chǔ)部二系一部和一個實訓(xùn)教學(xué)中心。
學(xué)院設(shè)有醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)療器械制造與維護(hù)等數(shù)個與醫(yī)療器械相關(guān)的專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工120人，其中教授7人，副教授34人；具有博士學(xué)位9人，碩士學(xué)位63人，具有遼寧省“模式識別蛋白”重點實驗室-檢測診斷方向；沈陽市“醫(yī)療器械”重點實驗室；遼寧省“高端醫(yī)療影像裝備及應(yīng)用”協(xié)同創(chuàng)新中心—負(fù)責(zé)新型診斷制劑領(lǐng)域。
據(jù)稱，學(xué)院要在在生物醫(yī)藥材料、生物醫(yī)藥檢驗、診斷檢驗儀器設(shè)備等醫(yī)療器械領(lǐng)域有所建樹，已相應(yīng)地組建基礎(chǔ)與生物信息學(xué)系、生物醫(yī)學(xué)工程系和醫(yī)療器械研究中心。
浙江醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校醫(yī)療器械學(xué)院
學(xué)院于2011年7月設(shè)立，現(xiàn)有全日制大專在校生911名�，F(xiàn)設(shè)有市場開發(fā)與營銷（醫(yī)療器械維護(hù)與經(jīng)營方向）、醫(yī)療器械制造與維護(hù)（醫(yī)用電子儀器設(shè)備方向）、醫(yī)療器械制造與維護(hù)（檢驗與注冊方向）、制藥設(shè)備管理與維護(hù)、化工設(shè)備維修技術(shù)（制藥設(shè)備方向）等五個專業(yè)。官網(wǎng)稱，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
該學(xué)院下設(shè)三個教研室：醫(yī)療器械教研室、制藥設(shè)備教研室、機電教研室。
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)療器械學(xué)院
該學(xué)院共有5個專業(yè)方向，包括醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)、醫(yī)療器械制造與維護(hù)（醫(yī)療器械質(zhì)量管理與檢測方向）、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)、醫(yī)療器械營銷專業(yè)和醫(yī)用軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。
該學(xué)院是教育部中央財政支持的特色專業(yè)建設(shè)單位、廣東省教育廳醫(yī)療器械高技能人才重點培養(yǎng)基地建設(shè)單位等。
學(xué)院官網(wǎng)資料顯示，學(xué)院共有1000多名學(xué)生，過去5年，學(xué)業(yè)率達(dá)到99.52%。近三年用人單位對畢業(yè)生的綜合評價稱職率達(dá)到100%，滿意率在91.5%以上。
醫(yī)療器械工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備精密醫(yī)療器械設(shè)計、研制、開發(fā)和應(yīng)用的綜合能力，具有醫(yī)工結(jié)合、機電結(jié)合的復(fù)合型特征，為醫(yī)療器械行業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)及政府醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門輸送精密機械、電子技術(shù)、光學(xué)。
具有機電一體化基本理論，具備精密醫(yī)療器械制造和維修保養(yǎng)的基礎(chǔ)知識；掌握醫(yī)療器械、醫(yī)療儀器設(shè)備操作、使用、維護(hù)的技能，能從事藥物制劑機械和藥品饈設(shè)備的制造、運行、維修及管理工作。
掌握精密醫(yī)療器械國家標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗技術(shù)，熟悉相關(guān)的監(jiān)督法規(guī)，能從事醫(yī)療器械質(zhì)量監(jiān)督、檢測、生產(chǎn)、銷售等工作。
特別說明：以上名單由于各省份高考政策及專業(yè)等信息的不斷調(diào)整與變化，本文所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。